Penerapan Metode Play Therapy dalam Meningkatkan Keterampilan Sosial pada Anak Berkebutuhan Khusus (Autis) di Yayasan Permata Ananda Unit 2 Pacing Lor, Pacarejo, Semanu, Gunung Kidul

• Suradal

  Universitas Gunung Kidul

  Author

• Rosalia Widhiastuti Sri Lestari

  Universitas Gunung Kidul

  Author

• Ricardho Dhaniel Nugroho

  Universitas Gunung Kidul

  Author

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan metode Play Therapy dalam meningkatkan keterampilan sosial pada Anak Berkebutuhan Khusus (Autis) di Yayasan Permata Ananda Unit 2 Pacing Lor Pacarejo, Semanu, Gunungkidul, serta mengidentifikasi kendala yang dihadapi terapis selama pelaksanaan terapi. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian meliputi terapis, anak autis, dan orang tua, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa Play Therapy diterapkan dengan pendekatan Applied Behavior Analysis (ABA) untuk mengembangkan keterampilan dasar seperti kontak mata, berbagi, bergiliran, serta merespons ajakan bermain. Yayasan menggunakan beragam media, termasuk media visual, sensoris, dan permainan air, guna mendukung efektivitas terapi. Teknik reward berupa pujian dan hadiah digunakan untuk meningkatkan motivasi anak. Penerapan Play Therapy terbukti mampu meningkatkan keterampilan sosial anak autis ketika didukung oleh metode yang tepat, media bermain yang sesuai, serta lingkungan yang mendukung. Namun demikian, pengembangan program terapi yang lebih variatif, peningkatan sarana prasarana, dan keterlibatan orang tua masih diperlukan untuk mengoptimalkan hasil terapi dan perkembangan sosial anak.

Afriany, F., Rahmiati, S., & Poiran, P. 2021. Terapi Bermain Untuk Aspek Sosial Emosional Anak Autis Di Kabupaten Bungo Provinsi Jambi. Jurnal Administrasi Sosial Dan Humaniora, 4(1), 24.

Aisyah, U., Aminah, S., & Aulia, F. 2021. Terapi Bermain Untuk Mengembangkan Ketrampilan Sosial Anak Autis Di Rumah Mentari Pringsewu Lampung. JKP (Jurnal Konseling Pendidikan), 5(1), 14–25. https://doi.org/10.29408/jkp.v5i1.3722

Andi Prastowo. 2012. Metode Penelitian Kualitatif Dalam Perspektif Rancangan Penelitian. Jogjakarta: Ar-ruzzmedia.

Arifin, Zainal. 2014. Penelitian pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya. Arikunto. 2005. Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: Rineka Cipta .

Bungin, Burhan. 2003. Analisis Data Penelitian Kualitatif. Jakarta: Raja Grafindo Persada

CDC. 2020. Prevalence of Autism Spectrum Disorder Among Children Aged 8 Years. Diakses pada tanggal 20 Januari 2022. Retrieved from https://www.cdc.gov/mmwr/volumes/69/ss/ss6904a1.htm?s_cid=ss6 904a1_w

Crain, W. 2011. Theories of development, concepts and applications (6th ed.).

Upper Saddle River, NJ: Pearson Education, Inc.

Charman,T, & Wendy, S 2006. Social & Communication Development in Autism Spectrum Disorder. Early Identification, Diagnosis, and Intervention. New York, NY: 72 Spring Street

Depdiknas.2009. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No 70 tahun 2009 tentang Pendidikan Inklusi.

Depdiknas. 2003. Undang-Undang RI No.20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Desiningrum, Dini Ratri. 2016. Psikologi Anak Berkebutuhan Khusus. Psikosain: Yogyakarta.

Eko Suryani, dkk,.2021. Asuhan Keperawatan Anak Sehat danBerkebutuhan Khusus, Yogyakarta : Pustaka baru Expres.

Erika, K. 2015. Autisme di Indonesia Terus Meningkat. Lifestyle. Okezone.Com. Erman,S.,dkk. 2003. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Bandung: UPI.

Handojo, Y., 2008. Autisme: Petunjuk Praktis & Pedoman Materi Untuk Mengajar Anak Normal, Autis & Perilaku Lain. Jakarta: PT. Bhuana Ilmu Populer.

Hasdianah. 2013. Autis pada Anak Autis pencegahan Perawatan dan Pengobatan. Nur Medika: Yogyakarta.

Hidayati, Arini. 2010. Media Pendidikan. Kharisma Putra Utama Offset: Jakarta.

Ivony, Titi. 2016. “Strategi Pembelajaran Anak Autis Di SLB Autism Yogasmara, Semarang.” Universitas Negeri Semarang

J Lexy, Moleong. 2016. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung : PT Remaja Rosdakarya. Keraf, Gorys. 2004. Komposisi. Ende. Nusa Indah.

Kerig, P. K., Ludlow, A., Wenar, C. 2012. Developmental Psychopathology. Mc Graw Hill: United Kingdom.

Kusuma Ayu, Suwantini. 2014. Upaya Meningkatkan Keterampilan Sosial pada Anak Autis melalui Terapi Bermain (Studi Terhadap Anak Autis di SLB Khusus Autistik Yayasan Fajar Nugraha Yogyakarta). Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga: Yogyakarta.

Landreth, G. L. 2012. Play Therapy: The art of the relationship (3rd ed.). Routledge. Mahardani, D. Y. 2016. Kemampuan Komunikasi dalam Berinteraksi Sosial Anak Autis di Sekolah Dasar Negeri Bangunrejo 2. 85(1), 6.

Maria Novianti, dkk. Penerapan Metode Bermain. Diakses dari https://ojs.unm.ac.id.article online.

Moleong, L. J. 2017. Metodologi penelitian kualitatif (Ed. Revisi). Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Mulyadi, Seto. 2004. Bermain dan kreativitas. Papas Sinar Sinanti.

Nursiti, Dwi. 2020. Psikologi Asyik Psikologi Bermain Bersama Anak Bangsa. Jurnal Pengabdian Masyarakat Universitas Sari Mutiara Indonesia, 1(1), 122-128

Organization WHO. autisme Spectrum disorders&other development disorders from raising awareness to buiding capacity. Switzerland. Published 2013. Accessed May 19, 2018.

Ray, D. C. 2011. Advanced Play Therapy: Essential conditions, knowledge, and skills for child practice. Routledge.

Riifin, Sione dan Diane Sandler. 2016. Permainan dan aktivitas untuk Anak Autis. Kompas Gramedia: Jakarta.

Slameto.1995. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.

Sugiyono., 2015, Metodologi Penelitian Pendidikan, Edisi 21. Bandung : Alfabeta Sukmadinata, Nana Syaodh. 2006. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.

Suryanti, Eko. 2016. Asuhan Keperawatan Anak Sehat dan Berkebutuhan Khusus. Pustaka Baru Exspres: Yogyakarta.

Suyadi, 2010. Psikologi Belajar PAUD. Yogyakarta: Pedagogia.

Syamsu Yusuf LN. 2016. Psikologi Perkembangan. Bandung: PT Remaja Rosdakasya.

Usep, Setiawan, Saepul Malik, and Irma Megawati. 2022. Media Pembelajaran. Bandung: Widina Bhakti Persada Bandung

Yuwono, J. 2012. Memahami Anak Autistik (Kajian Teori dan Empirik). Bandung: Alfabeta.

• pdf